現在是信息大爆炸的年代，越來越多的孩子迷戀手機、電腦，整天玩游戲、聊天、看視頻，情況嚴重的甚至不寫作業，不上學，這些情況讓家長們十分頭疼。王女士就是這樣一位家長，她的孩子小雨上初中三年級，正是課業緊張的時候，他卻整天抱著一個手機玩游戲，作業不寫，經常逃課。父母打也打了，罵也罵了，手機也摔了兩個，一點好轉都沒有。眼看著明年要中考，看著兒子的情況，王女士整天焦頭爛額，萬般無奈，走近了我的咨詢室。

第一次見面的時候，王女士滿面愁容，唉聲嘆氣地說現在的孩子真是沒法管了，天天玩手機，他爸不知道打了多少次，屢教不改，昨天又因為玩手機被打了，竟然離家出走了，全家人出動尋找沒找到，今天早晨自己回來了。老師你說我們該怎么辦，才能讓他戒掉手機，安心學習？

我仔細聽了她的敘述，就很好奇，既然夫妻兩個都不想孩子玩手機，那手機哪里來的？而且手機摔壞了以后還有新的手機玩？帶著好奇，我跟她探討下去才知道，原來孩子的第一個手機是媽媽用舊的，她平時比較心疼孩子，經不住孩子的軟磨硬泡，就把舊手機給了孩子；第一個手機被爸爸摔爛以后，孩子又開始死纏爛打，媽媽拗不過又偷偷給他買了一個便宜的玩，不就被他爸爸知道了，又被憤怒地摔碎了，并且警告媽媽不準再買；后來，孩子就每天從自己的生活費中節省一筆錢，日積月累又給自己買了一個手機。

隨著咨詢的深入，我們就不難看出，來訪者的孩子手機癮戒不掉，跟他們夫妻雙方在教育孩子方面態度不一致有很大關系。他們家庭互動模式是，父親嚴厲暴躁，母親心軟順從，孩子依賴母親，并且對抗父母。孩子玩手機也是正�，F象，只要父母教育觀點一致，給予一定的規則限制，父母的權威在，孩子一般都會遵守跟父母的約定，不至于手機上癮。

此案例中，表面上看來，夫妻兩個都想讓孩子戒掉手機癮，但是父親過于嚴厲，母親過分心疼孩子，只要孩子要求，她就心軟，滿足孩子的無理要求。這種夫妻雙方不一致的教育方式，很難讓孩子養成一個良好的學習習慣。

至于為什么父親如此暴躁，母親如此順從，這可能跟他們各自的原生家庭和成長經歷有關，可以尋找專業的心理咨詢師幫忙探索一下，幫助個人成長，提高親子教育能力，也有利于家庭的和諧幸福。